Una gran noticia: el próximo curso contaremos con el ciclo de Grado Superior de Integración Social

En la mañana de hoy, hemos recibido una gran noticia. Se nos ha informado que la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, autoriza a nuestro centro para impartir el Ciclo Formativo de Grado Superior de Integración Social, a partir del próximo curso 2021/2022. Con este ciclo aumentamos la oferta de formación profesional en nuestro centro y en consecuencia en la localidad y en la comarca.

Agradecimiento por el apoyo a nuestra FP DUAL

Desde el Instituto de Enseñanza Secundaria IES AL ANDALUS de Arahal, queremos agradecer a las diferentes empresas y entidades que han vuelto a confiar en nosotros y en la Formación Profesional de nuestro alumnado que cursa las enseñanzas de FP DUAL.

Gracias por continuar con su participación en nuestros proyectos, y por aportar una beca que contribuirá a la mejora de la formación y del proyecto.

Tales entidades son:

  • Excmo. Ayuntamiento de Arahal.
  • Centro de Educación Infantil Pulgarcito de Morón de la Frontera.
  • Centro de Educación Infantil La Cigüeña de Morón de la Frontera.
  • Centro de Educación Infantil La Chiquitina de Morón de la Frontera.
  • MOLEQUE SL, de Alcalá de Guadaira (CEI Acebuche y CEI Zacatín)
  • Desarrollo Económico y Social de Arahal.
  • Cooperativa Agrícola de Paradas, SCA.
  • MRW
  • Victor González Cano.
  • Mensajería Integral del Sur, SLU.
  • Difrisur, SL.

Sin más y reiterando nuestro agradecimiento, pues sin vuestra colaboración no habría sido posible continuar con estos proyectos de FP DUAL.

A TODAS LAS EMPRESAS Y ENTIDADES, GRACIAS POR ESTAR AHÍ SIEMPRE

¿Quién es quién? Conocemos a mujeres importantes de la Historia

Desde la asignatura de Cambios Sociales y de Género, nuestra compañera de Departamento M. José Fernández, ha puesto en práctica el juego del “¿quién es quién?”.

No se trata del típico juego ya que en este caso los personajes son mujeres que han hecho aportaciones a lo largo de la historia: científicas, matemáticas, filósofas,sufragistas…

Los alumnos y alumnas han elaborado un tablero en el que aparecían dichas mujeres y hacían preguntas de “sí o no” hasta descubrir de quién se trataba.

Historias de vida

El alumnado de 1APSD, dentro del módulo de Atención y Apoyo Psicosocial con su profesora Saray García, se inició en el mes de abril en un proyecto muy interesante: escribir la historia de vida de algún familiar/conocido mayor. Se buscaba que de esa forma el alumnado aplicase de forma práctica los contenidos del módulo. Por un lado, haciendo acompañamiento a esa persona de la cual iban a escribir y, en segundo lugar, aplicando una de las diferentes técnicas para trabajar la memoria (reminiscencia).

Los resultados no han podido ser mejores y la experiencia ha sido muy fructífera para nuestro alumnado, que se ha implicado en cada una de las historias contadas. Un proyecto en el que sin duda la mejor parte ha sido la experiencia de compartir todo el proceso.

 ¡Enhorabuena por el trabajo realizado!

“Cocinillas”

El alumnado de 1APSD, dentro del módulo de Apoyo Domiciliario (ADO) con su profesora Saray García, ha iniciado el último mes de clases con sus prácticas de cocina. Por delante tienen un mes en el que tendrán que diseñar diferentes menús, aplicando lo aprendido previamente, y elaborarlos. El inicio de las prácticas ha sido muy bueno L y el alumnado se está implicando mucho en su trabajo. ¡Esto sólo acaba de empezar!

Subimos algunos platos que se han elaborado: crema de calabacín, ensalada de pasta, filetes de pollo en salsa especial, tortilla de patatas, bizcocho de limón y tarta de queso.

¡Buen trabajo!

Panel de apoyo al vestido

El alumnado de 1APSD ha cogido dedal e hilo y se ha puesto manos a obra para elaborar un proyecto de clase: un panel de apoyo al vestido.

Este proyecto se enmarca dentro de unos de sus módulos profesionales, Apoyo Domiciliario y se planteaba con el objetivo de trabajar dos aspectos importantes dentro del módulo: la costura y la estimulación de una actividad básica de la vida diaria como es el vestido de los usuarios/as. Para ello el alumnado ha buscado tipos de broches y cierres de prendas de vestir, y uno a uno, lo ha ido cosiendo en su panel.

¡El resultado ha sido muy bueno!

Algunos ejemplos de ellos son: 

Segunda jornada de cocina para los alumnos/as de Tercero de ESO


Arroz a la cubana, preparado de frutas variadas, gazpacho, lubina al horno, patatas revueltas con huevo…entre otros, han sido los platos elegidos por el alumnado de 3° en esta última semana de preparación de menús.

La experiencia ha sido muy fructífera, porque les ha servido para trabajar en equipo y saber desenvolverse en la cocina, no solo en la realización del trabajo sino también en la limpieza y adecuada utilización de instrumentos y electrodomésticos.

Cambios sociales y de género. Cocinamos en equipo y compartimos tareas domésticas

Este jueves han cocinado los dos primeros grupos de nuestros 3° de Cambios sociales y de género.

Previamente todo el grupo acudió al supermercado a comprar los ingredientes necesarios ajustándose a los precios y necesidades.

Sus compañeros y compañeras evalúan tanto la organización,preparación y coordinación, entre otros aspectos fundamentales en el trabajo de tareas domésticas y trabajo en equipo, dos contenidos básicos en esta asignatura.

Los resultados han sido muy buenos

Formación específica para nuestro alumnado de FP Dual

El alumnado que cursa el proyecto de Formación Profesional Dual en nuestro centro educativo IES AL ANDALUS de Arahal, en el Ciclo Formativo de Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia y Técnico Superior en Educación Infantil, comienza una formación específica y complementaria organizada por el Departamento de Servicios Socioculturales y a la Comunidad del centro educativo.

Con ello lo que se pretende es mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado que cursa la Formación Profesional Dual en nuestro centro, con la finalidad de potenciar sus competencias profesionales, personales y sociales y reforzar su empleabilidad.

Tales actividades se insertan dentro del proyecto de Formación Profesional Dual, avalados por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, en el ámbito de sus funciones, con el fin de promover las medidas oportunas para adecuar la oferta pública de Formación Profesional a las necesidades del tejido productivo andaluz.

Todas estas actividades se realizan al amparo de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía, serán financiadas por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y cofinanciadas por el Fondo Social Europeo.